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作者:完颜平
21日晚,《正风反腐就在身边》电视专题片,在央视综合频道黄金时间开播,片中当事人现身说法,办案人员提示事实真相,专家学者分析剖析,多处案例细节公开……
高寒草甸,被多年滥挖滥采撕开了一条条裂口,形成多个巨大的天坑;古丈县先锋村一条扶贫路修了3年一直没通,项目资金已经被人套走;天嘉宜化工有限公司仓库爆炸,78人死亡,76人重伤,640人住院治疗,22046户房屋受损,多少个家庭幸福安宁的生活,一瞬间被炸得粉碎。触目惊心画面的背后,是无视中央要求,无视党纪国法,无视人民群众的生命财产安全,顶风违纪、以权谋私、官商勾结、失责渎职……而这些就发生在我们的身边。从一个层面上说,这部专题片也是一部鲜活的警示教育片。我们每个人,特别是党员干部都当从这些“身边人、身边事”中吸取教训,不能让那些至今还令人心痛的画面重演,更不做下次反面教材的“那一人”。
在这部专题片播出前,新华社北京1月17日电,《巩固发展压倒性胜利——新时代纪检监察工作高质量发展之“反腐篇”》披露,2020年11月13日,北京召开全市“以案为鉴、以案促改”警示教育大会。会上播放了警示教育片《正义之剑——北京市扫黑除恶专项斗争腐败警示录》和《迷局——顺义系列贪腐案警示录》,对2019年警示教育大会以来受到处分的46名局级干部点名曝光,并通报了8方面突出问题典型案例,北京市13000余名正处职以上干部接受警示和教育。自2017年起,北京市委推动警示教育常态化制度化,已连续4年召开全市警示教育大会。而先前,中央纪委国家监委网站(2020-11-17)发布,近日,北京市召开了一场颇具“辣味”的警示教育大会,去年还坐在警示教育大会现场的顺义区委原书记王刚,如今却成了警示教育片中的反面典型……
从“专题片”到“警示教育大会”,一些违规违纪违法的人和事就发生在身边。包括前两年播出的电视专题片《作风建设永远在路上》,典型案例具有很强的震慑力,教育了广大党员干部,从“不敢腐到不能腐到不想腐”,风清气正、廉洁从政的氛围正在形成。正风反腐深入人心,凝聚了党心民心。但也有人听不进教育警示,搞腐败痴心不改,仍然“不收手、不收敛”。2020年1至9月,全国纪检监察机关共立案44.3万件,处分39万人。其中,处分省部级干部18人,厅局级干部1989人,县处级干部1.4万人(今年1月份中央纪委网站发布)。
在某市不但要求党员干部收看央视的正风反腐专题片,而且自己每年拍一部警示教育片,每年编一本警示教育材料,每年召开一次警示教育大会。有一年,一位领导在警示教育大会上的一句话,令人记忆犹新,“希望今天在座的明年还能参加警示教育大会,千万别谁谁谁看不到了”!大家明白,这句话的含意是,“别这一年,你们中的谁就被查处,进去出不来了”。还真的“说着了”,真有曾经熟悉的面孔在“来年的警示教育大会上消失”。更有讽刺意味的是,讲这句话的人,“下一次”警示教育大会竟然自己也来不了啦——因“严重违纪违法”接受组织审查调查。令人唏嘘,也令人深思。
思考一,不能感到“与己无关,无所谓”,把反面教材当作“笑话看、段子听”。有的认为,“片子里拍的,材料里写的”都是别人的事情,再触目惊心也与己无关。有的甚至认为“听得多了,看得多了”,对“片子里的事”司空见惯、麻木不仁,就是当个“围观者”,看看热闹而已,根本没往心里去。有的党员干部只对专题片里反面教材的“故事”情节感兴趣。如,他和什么样的老板打交道,何以将手中的权力设租寻租,又如何把老板的钱扒进自己的口袋,还有其生活是多么地奢靡,有没有情人,和情人是如何发展的……对这些听起来、看起来聚精会神,而对警示、提醒则充耳不闻。而且,个别的不是思考反面教材哪里触犯了党纪国法,自己如何引以为戒,而是边看边琢磨,他是怎么翻船的,怎么被查处的,哪里规避不到位,吸取的是“如此教训”。
思考二,不能认为反腐的道理都是说给别人听的,反腐的片子都是拍给别人看的,“马列主义电筒”只照别人、不照自己。常理,“正人先正己”,教育者首先自己要受教育。但现实中有的领导往往只习惯于“你给我听着”,常在多个场合提“反腐要求”,以展示自己重视反腐的形象,宣示自己坚定反腐的决心,但自己则是“台上讲反腐,台下搞腐败”。近年来被查处的腐败官员多有这样的特征,贵州省委原常委、遵义市委原书记廖少华在落马前还带领干部开展警示教育。
思考三,不能看归看、听归听,看完了、听完了“一切照旧”。有一个犯了错误的官员说,他每次看革命传统故事片时都很激动,甚或“泪流满面”,可是屁股一转早把革命先烈丢到脑后;看央视播出的正风反腐专题片,每次都热血沸腾,甚至“久久不能入睡”,但第二天一起床就把什么都忘了,该干什么还干什么,特别是干那些党员干部不该干的事时,早把党纪国法忘得一干二净。山东省威海市经信委原主任王强在参加警示教育时也心里忐忑、红脸出汗,但出了会场就与不法商人勾肩搭背、推杯换盏。。
“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复后人也。”对反面教材持“看戏心态”,对别人严对自己松,或对别人的教训麻木不仁,把反面典型当“过客”,把自己当“看客”,别人演过的戏自己就可能重演,别人走错的路自己就可能重蹈覆辙,别人身上的“故事”就可能变成自己人生旅程中的“事故”。甚或还可能成为下部专题片或警示教育“活教材”的“教材中人”。
由此,关键是接受教育要“走心”,心里“不想”接受教育,任何教育都不能产生应有的效应。以案示警,以案明纪,以人为镜,以儆效尤,本质上是对党员干部政治生命的护佑。就像病疫流行后,要抓全民防疫,腐败也如同病毒,同样有传染性,如果始终认为“我好得很”——做生而自由的我,拒绝“别人生病,自己吃药”,或拒绝采取“公共防护措施”,就难免有被“传染”的可能,终有一天会吃“后悔药”。