日前，教育部、科技部、工业和信息化部、民政部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在深入挖掘老龄社会潜能，调动优秀退休教师继续投身教育事业的积极性，发挥其有益补充、示范引领作用，推动建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育高质量发展、人才培养的基础保障，而教学经验丰富的银龄教师是我国教育事业的宝贵财富。充分利用退休教师的优势资源，助力加快建设高质量教育体系，此次《行动计划》不仅给广大银龄教师搭建了更加广阔的舞台，同时也将为加快建设教育强国提供更加强劲的人才支撑。

　　当前，人口老龄化是社会发展的重要趋势。“十四五”期间，我国老年人口将突破3亿，而教育领域也将迎来教师的退休高峰。近年来，我国已经陆续开展试点探索，推动银龄教师老有所为，发挥作用。从2018年启动实施中小学银龄讲学计划，到2020年启动实施高校银龄教师支援西部计划，累计招募2万余名中小学退休教师，近1000名部属高校、部省合建高校等“双一流”建设高校退休教师开展支教支研，广大退休教师既发挥了自己的专长，又强化了对教育的人才支撑，可谓实现“双赢”。由此可见，面对新形势新任务，让更多退休的银龄教师“重新上岗”，有利于教师队伍的稳定和教学质量的提升，也能让广大银龄教师继续在“三尺讲台”上发光发热。

　　立足教育实际需求，要让“夕阳”照耀“朝阳”，就必须健全银龄教师服务各级各类教育的基本工作体系，提升服务能力，真正构建起政府主导、社会参与的银龄教师发展格局。对此，此次《行动计划》涵盖了普通高等教育、职业教育、基础教育、终身教育、民办教育五大领域，将各级各类学校及老年教育、社区教育、开放教育机构均纳入了实施范围。而且，上述五大领域各有侧重，将给予有重点的支持。例如，在职业教育领域，聚焦深化产教融合，重点支持具有地方产业重大需求、需进一步提升办学条件的职业院校；而在民办教育领域，则聚焦各级各类民办学校发展，重点支持急需高素质教师的民办普通本科高校和高等职业院校。可以预见，鼓励乐于从教、有一技之长的退休人员开展支教支研，引导全社会共同参与支持，必将为银龄教师安心从教提供更多更大平台，有力有效地促进我国教育优质均衡发展。

　　退休不退岗，银龄教师老有所为。挖掘潜力资源，汇聚银龄人才，吸引更多的退休教师持续发挥自己的专长特长，就能为建设教育强国、培育时代新人贡献更大的师资力量，而广大退休教师也必将在新的岗位上绘就最美“夕阳红”。（何莉）