编者按：为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，红网时刻新闻策划推出“好评中国·青年漫评”专题，以青年视角感知大国脉动，凝聚进一步全面深化改革、推进中国式现代化的青春合力。

　　□王希（湖南大学马克思主义学院）

　　党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》围绕“深化文化体制机制改革”作出系统部署，强调“健全用党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践工作体系”“推动理想信念教育常态化制度化”等工作要求。

　　青年是理想信念教育教育的重点对象，也是推动理想信念教育常态化制度化的有生力量。

　　习近平总书记指出，“培养时代新人，重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基。”这是我作为一名青年理论宣讲员正在做、且要做得更好的事。

　　漫画/朱倪可（三峡大学）

　　青年理论宣讲是一项聚焦青年思想的系统性工作，是让青年担任主讲人，以“青言青语”将党的创新理论讲深、讲透、讲活，用党的创新理论铸魂育人。

　　毛泽东同志在《反对党八股》中指出，“共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看，给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听”。毛泽东是这样说的，也是这样做的。有次在工人夜校，他用“工”“人”两个字连起来就是“天”的例子告诉大家，工人团结起来力量大如天。

　　理论宣讲要让人听得懂，并且听得进，仅仅进行“观点输出”是远远不够的，还必须创新宣讲的形式和内容，用通俗易懂的语言，才能通过宣讲一批、影响一批，从而带动一片，借助理论宣讲激发大家形成内化于心的认知、外化于行的习惯。

　　成为湖南共青团省级青年讲师以来，从“惟楚有材，于斯为盛”的对联到实事求是牌匾，在岳麓书院，我向来自全国各地的30余个学习团队进行过宣讲。这份“共同在场”赋予了理论宣讲不一样的氛围，更能让大家体会真理的甜味。一次宣讲后，有学生说：“经过今天这特别的一课，对于作为青年的使命担当我有了更多的理解。”这也让我备感振奋。

　　漫画/朱倪可（三峡大学）

　　当然，要做好“播火者”建设，还需要发挥好组织的力量。在这方面，共青团湖南省委创新构建“1+3+N”宣讲模式，自2019年以来，团省委组建起省级177人、市级1480人、县级超万人规模的青年讲师团队伍。我们以湖湘大地为课堂，针对不同圈层青年群体开展分众化、对象化、互动化宣讲，至今已为超2472万人次的青少年讲授了红色历史故事、新时代党的创新理论。

　　让理想信念的“火种”生生不息，我们每个人都是“播火者”。