1961年高考，上海市宝山县的一名农家子弟，一举考上南京大学天文系。如今，耄耋之年的他，在陕西这片土地上，为中国的“时间”研究贡献着智慧和心血。今天，我们走近中国科学院国家授时中心研究员、博士生导师李志刚，听听他的高考故事。

　　记者：“您好，李老师。这是您这本之后的著作？”

　　李志刚：“前面还有两本……”

　　见到李志刚研究员的时候，他正戴着老花镜，坐在电脑前撰写著作。尽管已经82岁，可是他依然保持着每天8点多就到办公室开始工作的习惯。

　　来到陕西快60年，可李老还操着一口带着上海口音的普通话。

　　李志刚：“我在上海待了18年，在南京待了6年，其他时间都在陕西工作，应当是一个陕西人。”

　　1943年，李志刚出生在上海市宝山县（现宝山区）的一户农家，兄弟姊妹三人，他是老小。初中毕业时，父母希望他回家做个壮劳力。可当听说，他被保送至宝山县第一中学时，父母二话没说送他去读了高中。

　　李老说，那时候除了学习，就是帮父母种地，一年收一茬麦子，一茬玉米，每月6块钱的伙食费，都是家里人省吃俭用攒下的。每天和9个同学挤着吃一大盆菜，也没觉得日子有啥苦，成绩一直优异。

　　李志刚：“好像没感到难。数理化实际上是理解能力，不是靠死记硬背，老师讲的你理解了，你就能很灵活的知道怎么回事。数理化包括生物，都是靠理解。”

　　1961年，懵懂的李志刚迎来了高考。

　　李老回忆说，自己先被军校看中，谁料到，在录取前得了一场病，最终因为身体原因被退回了原高中。但他并没有泄气，而是积极投入到高考的备战中。

　　直到今天，李老都清楚地记得，高考那天，在老师带领下，他带着一张席子、一个床单，坐着一辆大卡车，到同济大学去考试，晚上就住在同济大学的教室里。

　　李志刚：“现在考试，可能家长都要去看，我们谁都没看，都是自己，考完了就回来了。当时父母亲说你考上就考上，考不上你就回来干活，农村都是这样子。我自己感觉良好的，考大学我想是没有问题的。”

　　李老说，非常感谢高中班主任，给了懵懂中的自己以方向，根据他数理化成绩突出的特点，班主任建议他报考南京大学天文系。

　　收到录取通知书的那一天，李志刚还在地里干活儿，村里的会计一路跑着给他送来了录取通知书，而他也成为当时宝山县下属大队唯一的大学生。

　　对天文学一无所知的李志刚，从此深耕于浩瀚星河。

　　李志刚：“一年级、二年级是基础课，三年级开始分专业。我当时是天文物理专业。我觉得很适合，天文要求数学、物理概念相当清楚，这方面对我来说还是个强项。”

　　五年的大学生活，在繁忙紧张的专业课学习和丰富多彩的课外活动中，很快过去了。毕业的时候，李志刚被分配到陕西，筹建当时的陕西天文台（现国家授时中心）。对于当时的他而言，“陕西”只是个地理学名词，不知道方位，不清楚风貌，和其他9位同班同学坐着火车从南京颠簸到西安，又辗转到更偏远的蒲城县。

　　李志刚：“我们来的时候蒲城啥都没有，连一间房子都没有，就是一个围墙。我们住在一个生产队的仓库里边。大家都认为这是国家需要我们在这搞这个天文时间工作，因为当时我们国家时间（专业领域）方面（还未完全独立）是空白。”

　　先是住进伸手不见五指的仓库，后搬进土坯房，履带拖拉机从路上一过，搅起的黄土能盖过脚面……在西北的小县城，这样的条件并没有让李志刚和同伴们退缩，而是怀着饱满的热情，投入到一项项“国家需要”的项目研究中：在国内首先建立卫星双向时间比对系统，并参加国际比对，发明转发式卫星测轨方法与技术。先后荣获陕西省科学技术奖三等奖、中国科学院科学技术进步奖一等奖、国家科学技术进步奖二等奖等诸多奖项。

　　如今的李老依然笔耕不辍，希望将自己的宝贵经验供后辈参考。

　　李志刚：“一个是帮助学生，看看学的方法、方向怎么样。再把我们这么多年的积累，写成一本书，给大家作为一种参考应用。”

　　白首不坠青云志，在我国天文学领域耕耘了60多年，李老告诉记者，无论是从天体物理转型到天体测量，再到卫星导航，变的是专业领域，不变的是在大学期间打下的坚实理论基础。

　　李志刚：“你看好像是我跨专业了，实际上（大学）一年级、二年级，把基础知识都是学了，所以，这些概念（和）现在工作还是可以连在一起的。在我看来，必须有一种很好的基础知识是最重要的，所以还是要把大学的基础知识搞好搞扎实了。”

　　采访中，李老说的最多的一个词就是“国家需要”，他勉励青年学子，要将自己的爱好和特长与“国家需要”紧密结合，为建设更美好的祖国而奋斗。

　　李志刚：“把自己的特长和国家（发展）方向结合在一起。大学毕业以后，国家需要我们干啥，我们就去干啥。”

　　起点新闻记者：刘洁