“给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！”

　　——2018年5月28日，习近平总书记在两院院士大会上强调

　　暑期，清华大学科学博物馆迎来不少参观者。

　　“这个陀螺怎么和我们家里的不一样？”7月11日，在“百年器象”展厅，浅灰绿色的方正仪器上如眼眸一样的精密转子，引起孩子们的注意，他们看着铭牌上的“静电陀螺三轴稳定平台”好奇发问。

　　“这是我国惯性导航技术的‘争气机’，它利用超高真空中的强电场把金属球稳稳‘托’在空中，精度极高。”讲解员的介绍，把科学的种子悄悄种进孩子们心里。

　　7月8日，习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上指出：“要注重挖掘和培养青少年兴趣特长、科学素养、实验能力，吸引更多具有科研潜质的青少年立志投身科技事业。”

　　2018年5月28日，习近平总书记在两院院士大会上强调：“给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！”

　　科学教育工作者甘为人梯。“人才成长的链条很长，必须有人去做基础性工作。”北京交通大学物理科学与工程学院教授、科学教育研究中心负责人陈征参与了太空科普教育品牌“天宫课堂”筹备，如今实验室一年可接待上万名学生。

　　中国散裂中子源位于广东东莞，每年公众科学日都有大量中小学生走近这台“超级显微镜”。研究员黄蔚玲和150多名同事常年面向青少年开展科普宣讲，“散裂中子源不仅是科研高地，更是开展科学教育的重要载体，能让更多孩子读懂科技力量、树立科学梦想。”

　　目前，我国已有220多万名科普专、兼职人员，“科学与中国”院士专家巡讲20余年开展2000余场次……规模宏大的科普队伍，致力于点亮青少年的科学梦想。

　　——科研机构敞开大门。北京统筹整合高校科研院所等优质资源，组织学生走进科研实验室、实景体验平台，让学生近距离接触前沿科技，参与科学实践。207家市级科普基地、近20万名注册科普（技）志愿者，正把科研势能转化为育人动能。

　　——学校与基地深度联动。上海自2016年起建设“青少年科学创新实践工作站”，依托高校、科研院所建成40个工作站，每年遴选约5000名中学生进站做课题，332家科普基地覆盖全市。中国科学院上海光机所研究员、工作站导师周楚亮说：“比起解决问题，我们更关注让孩子提出有价值的问题。”

　　——新场景新技术重塑科普形态。上海天文馆创新融入扩展现实技术，把星辰大海呈现到孩子眼前；在广州南沙区，广东空天科技研究院打造“真科研、真场景、真体验”科普模式，在低空飞行器风洞大型试验装置前，来自粤港澳大湾区的孩子们一起搭简易风洞、测航模升力。

　　科普点燃梦想、孕育创新。

　　“我当年就是看了科普书才迷上机器人。”宇树科技股份有限公司创始人王兴兴，小时候最爱看的是科普类书籍。初中时，他受科普读物启发，用硬纸板加旧马达拼出第一台“会动的车子”。多年后，他在上海大学宿舍，用低成本舵机加3D打印做出一款四足机器人，成本不到国外同类产品的1%。这台原型机，长成了如今占全球消费级四足机器人六成以上市场的“宇树”。

　　科学的未来在青年。科普埋下的种子，正如雨后春笋般拔节生长。越来越多的青少年从“学科学”走向“爱科学”，从“爱科学”走向“做科学”。

　　2024年末，《中华人民共和国科学技术普及法》完成施行20余年来首次修订，“每年9月为全国科普月”写入法律。2025年，我国公民具备科学素质比例达16.74%，较2024年提升1.37个百分点。

　　“弘扬科学家精神，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求。”2026年4月，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会时的这番话，道出了科普的深层落点——不只是传播知识，更要孕育创新后备军。

　　当科研机构的大门向青少年敞开，当越来越多的科技工作者投身科普事业，当科普工作者的贡献有了可量化的评价体系，未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀。

　　（本报记者 宋 飞 王昊男 本报记者王云娜、黄晓慧参与采写）